Der Mineralogische Lehrkoffer –Sehen. Staunen. Verstehen.
Der mileko als Brücke zwischen Natur, Naturwissenschaft und Technik
Der Mineralogische Lehrkoffer wurde für den schulischen Bildungsbereich entwickelt, um geowissenschaftliche und insbesondere mineralogische Inhalte auf anschauliche Art und Weise im Unterricht der Jahrgangsstufen 5 bis 10 zu integrieren. Er greift lehrplanrelevante Themen aus Mathematik, Physik, Chemie, Geographie und den naturwissenschaftlichen Fächerverbänden auf.
Derzeit stehen hierfür fünf didaktisch aufbereitete Themenkoffer (Module) zur Verfügung. Zu den einzelnen Modulen stellen wir Begleitmaterialien zum Download und Ausdrucken bereit. Damit stehen Lehrkräften verschiedene digitale Unterrichtsmaterialien zur Verfügung. Die Begleitmaterialien umfassen: Beschreibungen der Module, Glossare und Infoblätter zu verschiedenen Themen sowie Arbeitsblätter. Die Lösungen zu den Arbeitsblättern können bei der Projektkoordinatorin Andrea Koch-Hillmaier angefragt werden
Über konkrete Experimentieranleitungen, aber auch durch entdeckendes und handlungsorientiertes Lernen anhand von Mineralen und Gesteinen werden naturwissenschaftliche Phänomene nicht nur sichtbar, sondern auch begreifbar.
Basismodul: Mineralogie zum Anfassen
Vom unscheinbaren Gestein zum vielseitigen Alltagsgegenstand: Das Basismodul bietet einen anschaulichen und abwechslungsreichen Einstieg in die Mineralogie. Es präsentiert eine große Vielfalt unterschiedlicher Minerale und Gesteine. Dabei wird neben der Formen- und Farbenvielfalt der Natur auch die enge Verbindung mineralischer Ausgangsprodukte mit zahlreichen Alltagsgegenständen deutlich.
Vielfalt der Gesteine: Untersuchen und Zuordnen
Vom sedimentären Ausgangsmaterial zum vielfältigen Gestein: Durch das eigenständige Untersuchen von Handstücken wird der Gesteinskreislauf nachvollzogen und durch Experimente praxisnah vertieft. Dabei spielen Temperatur und Druck, die mit zunehmender Erdtiefe als entscheidende Faktoren für die Veränderung von Gesteinen wirken, eine entscheidende Rolle.
Granit in Einzelteilen: Trennung von heterogenen Gemischen
Was auf den ersten Blick wie ein einheitliches Gestein wirkt, entpuppt sich bei näherer Betrachtung überraschend als Gemisch. Am Beispiel des Granits lernen die Schülerinnen und Schüler, heterogene Stoffgemische zu erkennen, einzuordnen und zu trennen.
Rohstoffe: Redoxreaktionen zum Selbermachen
Vom grünen Erz zum glänzenden Metall: In diesem Schülerexperiment wird nachvollzogen, wie aus Malachit in zwei Schritten elementares Kupfer entsteht. Dabei werden Redoxreaktionen, chemisches Rechnen und ein historischer Exkurs zu Ötzis Kupferbeil praxisnah verknüpft.
Symmetrie: Minerale zum Drehen und Wenden
Neun verschiedene Minerale laden dazu ein, Spiegelebenen, Drehachsen und geometrische Körper zu entdecken. Die Härte von Mineralen wird durch Vergleich untereinander erkundet und ein eigenes Kristallzüchtungsexperiment kann durchgeführt werden.
Kontakt
Andrea Koch-Hillmaier
Projektkoordination Mineralogischer Lehrkoffer
Email: mileko@dmg-home.org
Das Projekt wird koordiniert vom Arbeitskreis für Schule und Hochschule der DMG und finanziell von der Alexander Tutsek-Stiftung gefördert.
Die Lehrkoffer können von Schulen oder anderen Bildungseinrichtungen entweder ausgeliehen oder erworben werden. Der Arbeitskreis baut hierzu zurzeit ein Netzwerk aus sogenannten mileko-Stationen auf. Diese fungieren nicht nur als Ausleihstationen, sondern sind auch fachliche Anlaufstelle für Lehrkräfte. Einige mileko-Stationen vermitteln darüber hinaus Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, die eine Unterrichtseinheit in der Schule gestalten. Außerdem bieten sie teilweise Fortbildungen für Lehrkräfte an, die einerseits die Einsatzmöglichkeiten des Mineralogischen Lehrkoffers im Unterricht aufzeigen, andererseits aber auch vertiefende Einblicke in die Themen bieten.